“特殊课堂”心系留守、情暖童心

　　村干部为前来学习的孩子做好信息登记和体温检测

　　随着企业陆续复工复产，父母外出务工，家中又无电脑、无智能机，像杨雨成一样无法开展线上学习的学生还不少。如何让这些留守儿童都能顺利实现“停课不停学”?

　　第一书记李可心为孩子们答疑辅导

　　为确保留守儿童在特殊时期上好网课，解决外出务工村民后顾之忧，驻村工作队与村两委开动巧思、多措并举，用心用情当好“学习辅导员”，为孩子们享受优质网络学习提供“3+3+4+N”更暖、更强有力的保障，切实守好网络教学战线!

　　认真上网课的孩子们

　　3本台账：驻村工作队、村两委干部立说立行，第一时间收集汇总了111名学龄段儿童信息，摸排确定留守儿童26人，其中5人家中无开展网络学习的条件，大家为安全开“课”建好了人员需求台账、“学生”体温检测台账和“课堂”消毒台账。3个学习室：经商议之后，大家决定将留守儿童之家作为特殊时期的学习基地，并错时利用两间会议室作为网络学习室、课后自习室。4台电脑：村里条件也有限，为让孩子们能用上电脑，驻村工作队从家里带来了笔记本办公，挤出了4台电脑供他们学习使用。无限暖心：这支特殊的辅导团队不仅为孩子们提供爱心口罩、检测体温、消毒防疫，还义务开展心理疏导和学业辅导，这个疫情之下的“特殊课堂”让童心暖似“人间四月天”!来自成都市52中的第一书记李可心说：“在非常时期，为留守儿童提供安全有效的良好学习环境，是我们党员干部的特殊使命!”

　　认真上网课的孩子们

　　“我们在外面打工，娃又还没开学，家里也没学习条件，之前担心得很哟......实在感谢村上为我们‘