一位爱国主义志愿者的支教心得

文/晁园园从小到大，我的梦想有很多，可以说非常多，支教是我大学即将毕业时的梦想，我非常高兴，能在我青春最好的年华走上支教的岗位，在我24岁的年纪实现了我支教的梦想。
2020年9月，化隆县爱国主义志愿者工作组派我到西宁市湟中区鲁沙尔镇大源学校支教，现如今已是我支教的最后一个学期了，感叹时光飞逝，回首间，初到学校的场面历历在目。
学生晨读
在接到我被派往支教的通知后，内心既喜悦又害怕，喜悦的是我终于实现了支教的梦想，可以为支教事业献上自己的一份力量，害怕的是担心自己能不能胜任支教老师这个岗位的工作、我能不能适应那里的生活、学生们能不能接受我这个老师...
在学校的安排下，我担任了五年级的语文老师和班主任，这对于我来说是一个“天大”的挑战，我想，这么大一个责任，我担不起来。我跟学校领导也说过，我先慢慢做着语文老师的工作，跟其他老师学习经验方法，等能力差不多了再担任班主任。学校领导跟我说，目前老师紧缺，工作繁重，希望你克服一下困难，也挑战一下自己，我们相信你，这既是对你的一种挑战也是动力...听了学校领导的一番话，我觉得自己也应该挑起这个重担，现在正当学校用人之际，我自己来支教就是为了学校的教育事业奉献自己的力量，担任班级的任课教师和班主任，为了自己的支教梦，也为了学校，就这样，我“走马上任”了。

初到学校，我及时调整心态，加强沟通交流。我时常告诫自己，不要因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进优秀老师的课堂听课学习，揣摩当地教学特点和教学规律，调整自己的工作思路。同事们友好地帮助我、指导我，让我受益匪浅。生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，让我能安心地支教。

这里的学生的特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得很入迷，他们对生活充满着希望和憧憬，他们的感情世界很丰富，观察力也很强。最感动的细节是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但能感受到来自学生最纯真无邪的爱就很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室卫生打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得在支教途中更能领会到家长们望子成龙的期待了。和同学们渐渐熟悉了以后，我在课下和他们交朋友，在课堂上，我和他们一起积极探讨学习方法，从中听取他们的意见和建议，同时也激励我对自己的教学目标有了更高层次的定位。我还跟他们说，让同学们可以叫我姐姐，一开始大家还是不太适应，后来我让课代表第一个叫我，慢慢的大家都开始这么叫我了，我和学生之间是师生关系、是朋友关系、也是姐弟妹关系，我教会了他们书本上的知识，同时也教了他们生活中的知识，同样，他们也教会了我很多很多。

在支教过程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课、评课，及时做好记录、接受建议。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。

在支教期间，我在给学生们上课的同时，也在化隆县爱国主义志愿者工作组的支持和帮助下，支援学校的精神文明建设和学雷锋活动。我是一名爱国主义志愿者，我用这个身份带动学生们在力所能及的范围内做公益活动，对他们进行思想政治品德教育和爱国主义教育，在课余时间带动学生们做小小爱国主义志愿者，帮助同学和老师，听、看红色故事，做雷锋传承人...

我看到学校急需一些学雷锋的教材，我向化隆县爱国主义志愿者工作组申请了一批雷锋画册。2020年9月22日，化隆县爱国主义志愿者工作组组长马生军，秘书长刘延珍一行来到学校送来一批雷锋画册和一些手工艺品，赠与学校，用于学校的学雷锋活动和课外实践活动，供学生学习雷锋故事。后来工作组秘书长刘延珍给全校师生上了一节生动的雷锋故事课和爱国主义教育课，得到全校师生的衷心感谢和一致好评。我在我力所能及的范围内给学生们带去关爱，为学校的发展奉献力量，虽然，我做的不够多、不够大，但是能得到老师和学生们对我的肯定，那对于我来说是一种极高的荣誉。

支教生活，可以让我们得到很好的锻炼，还可以长见识，自己在童年没玩够的倒在这个时候补齐啦，小学时忘记的功课内容也全部想起来了，而且孩子们个个都那么聪明，实在讨人喜欢，看着她们那么天真无邪，无忧无虑的样子，自己所有的烦恼也会烟消云散，对我来说支教生活并不苦，支教是件很光荣的事，因为它包含着许多家长和孩子的期待，更有许多领导对我们的厚望，让我们在支教生活中不断充实自己，发展自己各方面的能力，而且支教也为农村的教育事业的发展起着很大作用，为孩子们能更好的接受新知识奠定了基础，为孩子们提供了新式的教育方式，对孩子们来说，这算得上是一次“天降甘霖”，对我来说，近一年的支教生活足以更好的提高自己的能力，也是给我的一次人生机遇。
学生们朗诵《中国爱国思想理念》
支教没有苦与乐，只有用“泪水”换来的甘甜，它是让大学生更好地走入农村，体验农村生活，从事农村教育事业贡献自己的一份力量。在支教生活中，我懂得了一个重要的道理，那就是，一个真正意义上的老师，不仅要有渊博的知识，更重要得是有无私奉献的精神及拥有一颗关爱孩子的心。
转眼间，我的支教生活也快接近尾声，在支教期间，我体会到了支教生活的快乐和感动。因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我，支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了！

作者简介:晁园园

化隆县爱国主义志愿者工作组志愿者、西宁市湟中区鲁沙尔镇大源学校支教老师，2019年加入化隆县爱国主义志愿者工作组，2020年9月派往西宁市湟中区鲁沙尔镇大源学校进行支教。

监制：许衙评编审：杨海卿责编：韩雪

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